让混合工作场所发挥作用

在过去的 18 个月里，远程工作影响了我们所有人。 有些人比其他人更多。

那些在疫情之前曾在公司办公室工作过的人——即使只有几周——也会有支持网络，并且至少对所有一切如何运作有所了解。

但对于新员工、刚进入我们行业的职业新人或者实习生来说，情况并非如此。 对于这些群体来说，迄今为止的 F5 体验几乎完全是虚拟的。

从我在欧洲、中东和非洲地区的观点来看，我认为我们已经很好地处理了这一情况。 但我们在这一过程中确实学到了一些宝贵的经验教训，可以帮助我们完成办公室重新整合的下一步——无论是混合方法还是更接近过去的方法。

特别是，我们目前的 EMEA 实习生群体已被证明是富有洞察力的建设性反馈来源。

尽管他们在 F5 的时间被分成视频会议、电子学习模块和虚拟指导课程，但他们都表现出色。 所有没有回到大学继续读研究生的人都得到了一份全职工作。

那么，谁更适合询问虚拟工作的缺陷以及我们如何优化混合计划呢？

对于许多人来说，远程工作和虚拟会议往往是一种削弱的、有时甚至是限制性的体验。

一名实习生回忆道：“我很享受这份工作，但由于我无法自发地、非正式地学习，所以我的经历中存在一个很难表达的漏洞。” 另一位表示：“即兴提问或讨论很难通过数字平台复制，而且显然跟踪几乎是不可能的。”

大家都同意，通过电子邮件或即时消息进行互动往往比在办公室与人接触更具侵扰性。  他们也错过了与高级同事立即进行面对面会议汇报的机会。  他们担心在虚拟环境中收到的反馈有时更加“机械”。

这一切都引起了我的强烈共鸣。  不可否认的是，我早期的职业生涯是通过从内部了解一个企业而加速的：结识不同的人，与团队合作，或者只是和优秀的人待在一个房间里，看看他们是如何运作的。

当一切都是虚拟的时，你会了解一个小团队和你自己在其中的角色，但更大的图景却更难以辨别。 通过观察和偶然交谈进行非正式学习的机会大大减少。 更不用说作为实习生或毕业生群体中传统上所具有的社交能力。

在设计混合工作策略的下一阶段时，我们将所有这些因素都考虑在内，而这一过程在疫情爆发之前就已在进行中。 我们当然不想失去远程工作的诸多优势，但这些优势需要对处于职业生涯形成学习阶段的人进行更多的调整。   

明智地利用我们的办公室将是其中的关键。 我们正在重新设计许多空间，以方便会议和协作工作——让所有人聚集在一个空间的真正好处。 我们希望尽可能地为新员工优化工作环境，确保他们能够与公司整体建立起联系，而这种联系在 100% 远程工作的情况下是无法实现的。

没有硬性规定，但时间起着重要作用。 这并不是每周固定的天数，而是确保在办公室的时间总是得到充分利用。 没有老师的教室是没有意义的，新员工在现场工作时需要能够接触到合适的同事、参加会议并获得支持。

不可避免的是，适应混合工作方式需要时间，就像过去 18 个月的完全远程工作安排一样。 为了实现这一目标，我们将竭尽全力将远程工作的灵活性与现场工作的文化和发展优势结合起来。 这是一个挑战，但我们会全力以赴。 再次引用我们的一位实习生的话，“选择很重要。 它不是二进制的。 一切都与灵活性有关”。 这就是两全其美的结果！