回顾 2019 年 F5 Girls Who Code 暑期沉浸式课程

10 月 11 日是国际女童日，Girls Who Code 将组织#MarchForSisterhood ，这是有史以来首次全数字化全球游行。 此次活动邀请世界各地的女孩以及所有认为自己是女孩的人站起来捍卫自己关心的事物。 为了纪念这一时刻并向“编程女孩”致敬，我想分享“编程女孩”与 F5 全球公益计划在 2019 年合作中的亮点。

自公司成立以来，F5 始终具有回馈和社区服务的浓厚文化。 但直到去年，这一强大的文化基础才正式确立。 F5 全球公益计划于 2018 年 11 月启动，并以 F5 基金会的成立为起点。 Global Good 计划的慈善重点有三个领域： 社区、STEM 教育和科技造福。 F5 自豪地提供员工匹配、志愿者时间奖励和带薪志愿者休假 (VTO)。 此外，在接下来的几个月里，我们将推出新的资助计划，包括 STEM 教育资助、科技造福资助和社区资助。

与“编码女孩”合作是 F5 以 STEM 为重点的捐赠活动的重要支柱。 去年，F5 自豪地成为了“编程女孩”暑期沉浸式项目(SIP) 的赞助商。 在七月和八月的七周时间里，F5 在位于西雅图市中心的新总部接待了 20 名高中初中和高中毕业生，目的有两个：教她们编码技能，为她们未来从事技术职业做好准备。

此外，F5 在 2019 年赞助了多项与 STEM 教育相关的计划。 仅在去年一年，F5 就向华盛顿的技术访问基金会、南非的 Thope 基金会、印度的 Udayan Care、华盛顿 FIRST 机器人公司和新加坡编码女孩提供了 STEM 资助。 F5 还是重启代表性技术联盟的创始成员，该联盟正在汇集最大科技公司的资源，到 2030 年使美国拥有 STEM 学位的有色人种女性数量增加一倍。

2019 年 F5 SIP 的参会者主要来自西雅图，还有一位来自科罗拉多州，另一位来自犹他州。 超过 30 名 F5 员工支持该计划，帮助管理从物流和学生交通到网络开发课程指导和技术职业指导等一切事宜。

以下是每周的一些精彩内容：

第一周： 学生们喜欢入学指导活动，并了解了使用 Scratch 进行结对编程、算法和游戏设计的相关主题。 与会者能够使用提供的工具创建动画来介绍自己，组织 Scratch 舞蹈比赛，并通过以算命先生为主题的轻松练习了解编程语言如何处理“If 语句”。

第二周： Python 是本周的重点，与会者使用更高级的编程语言来提高他们的故障排除技能。 具体来说，学生学习了如何使用列表、变量、循环、条件、库和函数。 本周的项目包括围绕聊天机器人交互和选择自己的冒险进展开展的努力。

为了为女孩们提供职业支持，F5 社交媒体团队的 Konrad Palubicki 和 Drew Milam 领导了一场 LinkedIn 实践研讨会，教授平台最佳实践并帮助学生建立个人资料。 研讨会涵盖了个人品牌、在线交流以及如何以最佳方式向招聘人员和招聘经理展示技能。

第三周： 本周的议程包括两位特邀演讲嘉宾，微软 II 项目经理 Amanda Song 将从她的角度讲述计算机科学基础、语言处理和数据科学之间的相互作用，F5 副首席信息安全官 Kat Jungck 则重点关注可能有助于培养编程习惯和未来职业抱负的网络安全考虑因素。 本周的项目包括密码破解练习以及以如何捕获调查信息为中心的练习。

学生们还参加了由八名不同职位的 F5 女性员工领导的指导小组，探讨了每位小组成员的职业发展轨迹以及她们如何获得目前的职位。 特邀演讲嘉宾、Delightful Communications首席执行官梅尔·卡森（Mel Carson）也向学生们介绍了什么是个人品牌，以及个人品牌如何影响一个人的职业声誉。

第四周： 当节目进行到一半时，小组开始将重点放在更高级的话题上。 网站创建是重中之重，重点是使用应用编程接口 (API) 和 JavaScript 功能。 在建立了自己的网站之后，女孩们还有机会充当开发人员，为“客户”（即同学）创建网站。

F5 并购与整合副总裁 Jamila Conley 带领学生们讨论了职业选择和如何打造个人品牌。 本周还包括 F5 产品开发总监 Swetha Narayanaswamy 和三级软件工程师 Gayathri Nandakumar 举办的开发研讨会。

第五周： 这是机器人周，与会者学习了 Arduino 电路并完成了一项以照亮 LED 灯为基础的练习。 从基本命令开始，女孩们关闭了数字世界和物理世界之间的循环。 他们研究了机器人组件用于基本定位和更高级动作的逻辑、语言和语法（包括涉足一些轻型机器人编排！）。

F5 首席执行官 François Locoh-Donou 主持了一场午餐会，学生们在会上庆祝并分享了他们的文化背景。 弗朗索瓦还主持了一场讨论，讨论学生如何从小学会识别自己的个人价值观和热情，以及如何在学术和职业追求中运用这些价值观和热情。

执行演讲撰稿人詹妮弗·伍德伯里 (Jennifer Woodbery) 主持了一场关于“领导者如何讲故事”的研讨会，学生们学习了公开演讲技巧、如何吸引观众参与的策略以及讲故事的结构。

学生们还参加了 West Monroe Partners 的实地考察，在那里他们与来自西雅图其他教室的 GWC SIP 学生合作，并学习如何在准备最终项目的准备中应用 Agile、Scrum 和 Kanban 方法。

第六周： 本周，学生们将之前学习过的许多主题整合在一起，形成更全面的练习，并专注于最终的项目。 特别是，女孩们有机会运用她们的编码技能来解决更广泛的问题，例如：

• 一款教育人们了解精神疾病的日常生活游戏
• 该网站旨在关注医疗保健、监狱系统和气候变化等社会公正话题
  
• 一款基于位置的应用程序，可帮助人们找到西雅图的可用停车位和卫生间
  
• 由 Arduino C 驱动、具有感官功能的宠物机器人
  

学生们还欢迎了雷尼尔学者，并为学者们举办了自己的指导小组，分享了他们的 SIP 项目以及有关 GWC SIP 经验和计算机科学知识的见解。

第七周： 毕业啦！ 活动在 F5 大厦举行的仪式中圆满结束。 每位学生都展示了他们的最终项目，从按州提供教育和资源的心理健康网站到机器人编码库等等。 参与者还有机会查看彼此的作品、提出问题并与朋友和家人一起庆祝他们的成就，包括与他们在整个计划中遇到的所有 F5 演讲者和导师一起欢送。

在 SIP 的最后一天，学生们被邀请参观 F5 的新客户参与中心，在那里他们可以进一步了解 F5 的解决方案以及我们在增强和保护客户application资本方面所发挥的作用。

回顾过去几周，学生们了解到了传统计算机科学领域以及其他领域中具有编程技能的人可以选择的各种职业发展轨迹。 艺术和讲故事、机器人、视频游戏和网站开发等现实世界的项目展示了现代程序员享有的广阔机会。 此外，沉浸式体验旨在鼓励学生相互合作和支持，同时培养他们的个人才能。

SIP 结束后，“编程女孩”的参与者依然积极参与探索和学习更多有关技术的知识。 F5 为 GWC 2019 班提供了 20 张 DevSecOps 西雅图会议通行证，该会议于去年 9 月举行，学生们在会上能够与领先的 DevOps 和安全专业人士交流，并了解更多有关编程安全方面的知识。 同样，一些学生也加大了在学校创建“编程女孩”分会的努力，在这里她们可以继续培养自己的编程技能，同时帮助同学也这样做。

F5 很自豪能够通过不断发展的 F5 全球公益计划支持此项及类似的努力。 请继续关注我们与社区和行业组织合作的慈善合作伙伴关系的更多细节，以及“编码女孩暑期沉浸式计划”等具体举措的更多概况。